2025-08

学習量に意識が向きすぎている状態学習に取り組む際、「どれくらい勉強したか」という量の指標は分かりやすく、努力を実感しやすい。そのため、学習時間や進めたページ数に意識が集中しやすくなる。しかし、この状態が続くと、学習の進め方そのものよりも、量...

理解しているつもりになりやすい場面学習を進めていると、「これは分かっている」と感じながら先へ進んでしまう場面がある。内容を読んで納得したり、説明を追えている感覚があると、理解が十分にできていると思いやすい。しかし後になって振り返ると、説明で...

学習が後回しになりやすい状況を整理する忙しい日々の中で学習が後回しになってしまうのは、特別なことではない。時間が足りない、余裕がないと感じる状況では、目の前の用事が優先されやすく、学習は「落ち着いたらやるもの」として扱われがちになる。この状...

計画を立てた直後に感じる違和感学習計画を立て終えた直後、なぜか安心感よりも引っかかる感覚が残ることがある。一見すると整った計画で、やるべきことも明確になっているはずなのに、「この通りに進められるだろうか」という不安が消えない。この違和感は気...